jedinečnost

Klokan přiletí v březnu

Klokan přiletí v březnu. Klokan letící na paraglide. Ilustrace.

Když se k nám někdo přijede podívat na návštěvu, tak bychom mnohým návštěvníkům klidně mohli říct: „Klokan přiletí v březnu.“ Pokud slavnou hlášku malého Vaška z ještě slavnější komedie „Jak dostat tatínka do polepšovny“ náhodou neznáte a nevíte, co tím chtěl básník říci, tak se na film rozhodně podívejte. A jak víme, že ten klokan přiletí? Když se …

Klokan přiletí v březnu Pokračovat ve čtení »

Totalita života a smrti

Totalita života a smrti. Já na lehátku se slunečníkem. Ilustrace.

Ležím na posteli v nemocnici, v žíle napíchnutou kanylu vedoucí ke kapačce. Z kapačky, v rámci předoperační premedikace, odkapávají léky ve fyziologickém roztoku přímo do mého krevního oběhu. Každou chvíli mě mají odvézt na operační sál. Kap, kap, kap… Kapání infuze jako by odměřovalo čas zbývající do operace. Bude to moje první operace v životě a má být provedena …

Totalita života a smrti Pokračovat ve čtení »

Co mám dělat, když nevím, co mám dělat? II. – Následování vášně

Co mám dělat? Já před policí plnou předmětů reprezentujících profese. Ilustrace.

Následujte svoji vášeň. To se lehko řekne. Pouze někteří šťastlivci vědí již od malička, že chtějí být hasiči, letuškami, malíři, horolezci, modelkami, podnikateli nebo spisovateli a tvrdošíjně, hlava nehlava, si zatím jdou a svoji vášeň následují. Možná vás hodně věcí baví, možná jste v některých z nich i hodně dobří nebo dokonce výborní. Ale pořád necítíte, že …

Co mám dělat, když nevím, co mám dělat? II. – Následování vášně Pokračovat ve čtení »

Co mám dělat, když nevím, co mám dělat? I. – Paralyzující možnost volby

Co mám dělat? Já před policí plnou předmětů reprezentujících profese. Ilustrace.

Jak mám naložit se svým životem? Hmm. Tak to je to tedy pěkně těžká otázka. Babo, raď! Hledání odpovědi na to, co vlastně v životě dělat, se mnohým jeví jako nějaký začarovaný, bludný kruh. Jak máte něco dělat, když nevíte co, že ano? Přímo ukázkové zacyklení. Většina lidí se v životě, dříve či později, dostane do fáze, …

Co mám dělat, když nevím, co mám dělat? I. – Paralyzující možnost volby Pokračovat ve čtení »

Žádné odpovědi neexistují

Žádné odpovědi. Já a moje hlava jako tečka pod obrovským otazníkem. Ilustrace.

Nevěříte? Zkuste dát na jednu jedinou, jakoukoliv otázku úplnou, stoprocentně správnou odpověď, ve které je vše jasné a ve které není ani zrnko pochybnosti. Třeba na takové nevinné otázky jako: Proč slunce svítí? Proč je voda mokrá? Co je to oheň? Proč je obloha modrá? Nebo na otázky, které se týkají naší existence vůbec: Jak …

Žádné odpovědi neexistují Pokračovat ve čtení »

Přál bych si mít sílu jako moje žena

Přál bych si mít sílu. Moje žena držící zavařovací sklenici ve které sedím já. Ilustrace.

Tak, a je to venku. Ani ve snu by mě nenapadlo, že si něco takového budu jednou přát a navíc, že se za to nebudu ani stydět. To, že zdánlivě slabé ženy tak trochu klamou tělem, ale ve skutečnosti jsou přitom silnější než muži, již víte. Dlouho jsem si myslel, že můj případ to tedy …

Přál bych si mít sílu jako moje žena Pokračovat ve čtení »

Péče o děti s lehkostí VI. – Jak děti přicházejí na svět I.

  Čím více jsme měli dětí, tím více jsem byl v úžasu ze zázraku zrození každého nového človíčka. Tím méně jsem také chápal, jak je to vůbec možné. Jak mohou jednotlivé buňky vědět, co mají dělat a jak se mají vyvíjet, aby z toho vznikla nová bytost? Čím více jsem do hloubky studoval celý proces početí, …

Péče o děti s lehkostí VI. – Jak děti přicházejí na svět I. Pokračovat ve čtení »

Image Neimage

Image neimage. Já držící masku Kašpárka a Krále. Ilustrace.

Všichni v životě hrajeme a žijeme různé role. I když se budete snažit být plně autentičtí a takzvaně svoji, stejně se hraní rolí nevyhnete. V zásadě nelze nehrát roli, stejně jako nelze nekomunikovat, protože i tím, že nekomunikujeme, vlastně něco sdělujeme, a tím pádem komunikujeme. V různých situacích si nasazujeme různé masky a vžíváme se do různých …

Image Neimage Pokračovat ve čtení »

Děti – naši učitelé I.

Já uprostřed mýdlové bubliny. Ilustrace.

Když bylo našemu nejstaršímu synovi kolem 15 let, tak měl období, kdy byl stále na počítači a hrál nějaké hry. Nebo alespoň tak jsme to jako rodiče vnímali. Na zavolání často reagoval se značným zpožděním, nebo také vůbec, s odůvodněním, že prý musel dokončit nějaké virtuální on-line obchody, jak to nazýval, které nebylo možno přerušit. Omezovali …

Děti – naši učitelé I. Pokračovat ve čtení »

Zachytit nezachytitelné a nepojmenovat bezejmenné

Zachytit nezachytitelné. Ja levitující ve vesmíru s hodinami poblíž. Ilustrace.

Někdy stačí pohled do dáli na překrásnou krajinu, odraz světla v kapce rosy nebo boží oko ze slunečních paprsků prosvítajících mraky. Někdy je to poslech nádherné hudby nebo bezděčný pohled na rozkvetlou třešeň při procházce zahradou. To vše, a cokoliv jiného, může vyvolat ten kouzelný, krátký okamžik vhledu do podstaty všeho. Ta chvíle, ten zlomek času, …

Zachytit nezachytitelné a nepojmenovat bezejmenné Pokračovat ve čtení »

Přejít nahoru